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Juegos Musica. ¡Mas de 3000 actividades y Juegos para aprender Musica con el ordenador o la PDI de clase! - Enero 8, 2017 por Agustín Barahona
Juegos SoftMozart¡Uno de los mejores métodos de enseñanza de música para niños y adolescentes al alcance de la mano de todo el mundo!

El éxito es del 100%. Todos los niños que han usado este método han accedido a los conservatorios con las más altas calificaciones. Entrad, probadlo y descubrid todo lo que se puede hacer.

De todos los que he visto es el mejor, con mucha diferencia, no sólo en medios didácticos reales sino también en planteamientos educativos.

Se lo recomiendo especialmente a todo el que tenga niños pequeños y quiera que aprendan la música suficiente como para tener la oportunidad de hacer una buena carrera.

Juegos de Musica, ¡no os lo perdáis!

Origen: Juegos Musica. Mas de 3000 actividades y Juegos para aprender Musica con el ordenador o la PDI de clase

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«España es un país atrasado porque está gobernado por retrasados votados por desastrados.» [Agustín Barahona] - Enero 5, 2017 por Agustín Barahona

Agustín BarahonaOrigen: La energía solar ya es la energía más barata en casi 60 países

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Las inconsistencias del comisionado del PP, Jose Antonio Marina - Diciembre 2, 2015 por Agustín Barahona

«Las inconsistencias del comisionado del PP, Jose Antonio Marina, respecto al proyecto de libro blanco de la función docente que dice querer elaborar este partido –no es la primera vez que un partido político en el poder encarga deprisa y corriendo hacer un libro blanco del docente antes de unas elecciones… ni será la última, porque aún no se han dado cuenta de que nos hemos dado cuenta– ya fueron puestas en evidencia en los propios medios de comunicación una y otra vez. Para ejemplo un botón como el que traigo. Uno de muchos.

Las refutaciones de sus insostenibles ideas le fueron hechas por todas partes y a pesar de ello ha hecho oídos sordos y ha seguido adelante. En este programa de la Sexta le dieron tantos toques de atención –entiéndaseme– que no debió de quedarle libre ni el DNI, y eso que fueron muy amables con él porque, aunque muy educada y argumentalmente, no le dijeron ni la décima parte que había que haberle contestado a lo que dijo ante la pizarra.

Su “clase magistral” comienza en el minuto 22, segundo 35. La impresión que da todo el tiempo es que está pidiéndonos fé necesaria en lo que él dice, como si se tratara de un tema religioso en el que hubiera que creerle sin que tuviera que rebatir en debate con evidencias a quienes le refutan y sin que tuviera que demostrar todos los aprioris en los que basó su exposición. Como defensa, lo más audaz que se le ocurría decir es que “no le entendían” o “le entendían mal”. Lo que yo no entiendo es cómo se ha prestado a esto Marina para ayudar a su comisionante PP en su campaña. Hay que estar muy ciego o no ser lo que se aparenta ser.

Además de los problemas que ya antes he señalado –véase: “Cómo se sabe quién enseña mejor para pagarle más por ello”–, mientras los sistemas de evaluación no comiencen desde la cabeza de la nación, en este caso el rey y el presidente del gobierno con todos los diputados y senadores y todos los cargos estatales y autonómicos y sus derivados, me parece muy difícil, si no imposible, pretender un sistema de evaluación de cualquier otro sector de la ciudadanía y las instituciones. Se predica con el ejemplo y sin éste no puede haber credibilidad alguna en un tema como el que nos ocupa.» [Agustín Barahona]

(Texto de AtresMedia: El filósofo José Antonio Marina da una clase magistral en Más Vale Tarde, en la que explica, según él, el “método” apropiado para evaluar a los docentes. El objetivo de Marina pasa por vincular el sueldo de los maestros al progreso de su clase para motivarles. Entre las medidas, propone un ‘MIR educativo’.)

Origen: ATRESPLAYER – “Método” que José Antonio Marina propone para evaluar a los profesores

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