![\"motivacion](\"http:\/\/diferenciaentre.info\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/motivacion-extrinseca.png\")
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Es asombroso comprobar c\u00f3mo puede haber gente que crea que educar es enga\u00f1ar a un alumno dici\u00e9ndole, contra el propio juicio profesional del educador y contra las evidencias, que est\u00e1 capacitado para algo aunque despu\u00e9s de los denodados esfuerzos de su profesor por capacitarlo sea evidente<\/strong> que no muestre estarlo en modo alguno. Estimados padres: motivar no es enga\u00f1ar, sino usar las herramientas educativas que se permiten para disponer del \u00e1nimo del alumno ***con el fin de que haga lo que su profesor le instruye<\/span>***<\/strong>. Es dar motivos veraces y pragm\u00e1ticos<\/strong> para que los alumnos puedan percibir todas sus posibilidades reales de crecimiento y dar medios para que \u00e9stos puedan alcanzar las m\u00e1s altas cotas que s\u00f3lo con los esfuerzos mayores y mejor organizados pueden ser alcanzadas<\/strong>.<\/p>\n Por lo tanto, desde que el Ser Humano existe como tal sobre el mundo, el \u00e9xito de la motivaci\u00f3n es y ha sido siempre cosa de dos<\/strong>.\u00bb [Agustin Barahona]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00abEn nuestros d\u00edas muchos padres han ca\u00eddo en el error de creer que una especie de m\u00edstico concepto llamado falsamente motivaci\u00f3n es la varita m\u00e1gica que har\u00e1 que alumnos que muestran claramente no estar capacitados para hacer el esfuerzo necesario para aprender algo repentinamente lo est\u00e9n, incluso sin seguir las ense\u00f1anzas del profesor [!]. Se […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[16,8],"tags":[36,65,43,32,30,33],"class_list":["post-2975","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-humanismo","category-reflexiones","tag-ciencia-2","tag-educacion","tag-filosofia","tag-justicia","tag-musica","tag-sistema"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t![\"Agust\u00edn](\"https:\/\/www.agustinbarahona.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/Foto1-300x277.jpg\")
\u00abEn nuestros d\u00edas muchos padres han ca\u00eddo en el error de creer que una especie de m\u00edstico concepto llamado falsamente motivaci\u00f3n<\/em> es la varita m\u00e1gica que har\u00e1 que alumnos que muestran claramente<\/strong> no estar capacitados para hacer el esfuerzo necesario para aprender algo repentinamente lo est\u00e9n, incluso sin seguir las ense\u00f1anzas del profesor<\/strong> [!]. Se confunde motivaci\u00f3n con<\/strong> adulaci\u00f3n falaz, est\u00e9ril y perjudicial, que no es m\u00e1s que clara y canallesca pseudomotivaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n