Al menos 16 coches alquilados, varias estancias en hoteles nacionales y hasta seis viajes internacionales, todo ello con cargo a la trama Gürtel. Todos están documentados en albaranes de Pasadena Viajes encontrados por la Policía, pero la Agencia Tributaria le ha dicho al juez que resultan “ilegibles”. En todos ellos, quese pueden leer sin esfuerzo, aparece el nombre de Ana Mato como beneficiaria del regalo de los corruptos por un importe de 18.710,65 euros. (continúa leyendo en el artículo)
“El Gobierno coge la matrícula a cinco economistas que lo machacan. Se autodenominan “los no atados al pesebre” y traen de cabeza al Ejecutivo, que ha llamado al orden a dos de ellos recientemente por acusarle de falsear la contabilidad nacional” afirma la periodista Ana I. Martín desde “El semanal digital”, un diario que dirige el antiguo diputado de Alianza Popular, Antonio Martín Beaumont, que es a su vez biógrafo de Dolores de Cospedal y pidió el premio Nobel de la paz para Juan Carlos. Gracias a su cercanía al régimen se ha enterado y publicado que ante una posible debacle del PP-PSOE en las elecciones del 25-M, hay que intentar acallar a los críticos y señalar estas 5 cabezas de turco: “Lo peor para el Ejecutivo es que no predican precisamente en el desierto, sino que escriben en diarios como Cinco Días y El Economista, van a programas de debate como los de La Sexta, opinan en la radio y además su puerta siempre está abierta cuando algún corresponsal extranjero quiere una visión experta sobre lo que pasa en España”, señala su redactora en el artículo. (continúa leyendo en el enlace de abajo)
Además de no tener ni idea acerca de en qué lleva consistiendo realmente la pretendida metodología y objetivos de la LOGSE y su heredera la LOE, totalmente dedicada presuntamente a desarrollar capacidades cognitivas en detrimento de la memoria –justo lo contrario de lo que ella afirma– no tiene escrúpulos en decir de esta manera en que lo dice que «se ha mejorado el salario de los profesores», cuando en realidad lo que se ha hecho –y la sociedad entera ha ido sabiéndolo y siendo testigo de manifestaciones y huelgas variadas que solicitaban requirimientos igualmente variados que estaban relacionados con todo lo que reducía la calidad de enseñanza y el sueldo de los profesores– ha sido al principio ir congelando cada vez más los salarios y después rebajarlos. Como los dirigentes del PP están acostumbrados a mentir todos los días sin despeinarse deben de creer que la gente es idiota y que no han leído en reiteradas ocasiones las noticias reales acerca de los sueldos de los profesores, consultables por la internet y hemerotecas, y que la capacidad adquisitiva de éstos se ha reducido hasta un 53% en los últimos 30 años y de ellos cerca de un 30% sólo en los últimos 6. Además, ¿cómo puede decir que por debajo de la ratio de 12 por profesor –que no se sigue prácticamente en ningún sitio, teniendo una media de más de 25 alumnos por clase cada profesor– «se ha demostrado que no hay mejorías»? ¿Quién ha «demostrado» tamaña estupidez y cómo? ¡Todo el mundo sabe que cuantos menos alumnos tiene un profesor mayor tiempo dispone para enseñar y verificar la enseñanza a cada alumno! ¿Y cómo demuestra que la LOMCE va a hacer justo lo contrario de lo que cualquier profesional de la enseñanza que se la lee deduce de inmediato? ¿Hay que creérselo, incluso aunque seamos un Estado Aconfesional?
Destaco del artículo las referidas mentiras: «»la mayor parte de la inversión se ha desviado a reducir la ratio alumno-profesor y a mejorar el salario de los profesores». «La ratio está en los 12 alumnos por profesor. Por debajo de ahí se ha demostrado que no hay mejorías. Además, se ha mejorado el salario de los profesores sin ofrecerles incentivos, de tal manera que no tienen actualmente los retos suficientes para ir mejorando en su carrera», aseguró. Montserrat Gomendio defendió ante sus homólogos latinoamericanos la decisión del Gobierno español de dar un giro a estas cifras con la aprobación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa LOMCE, que, según destacó, «busca modernizar el sistema educativo, que deje de ser puramente memorístico, basado en la detección precoz de problemas, con una Formación Profesional más moderna y atractiva». (continúa leyendo el resto del artículo en el enlace de abajo)